匠心吳中 | 盛春：開合間清風徐徐，咫尺之處盡顯大千世界

扇子用于引風，是舊時夏令必備之物。文化的發展又讓扇子成了深藏傳統文化底蘊的雅玩之物。

蘇扇，被世人稱為雅扇，從納涼小物到承載書畫、篆刻、刺繡的手工藝品，蘇扇經歷了一千多年的傳承與演變。

“輕羅團扇掩微羞，酒滿玻璃花滿頭”。不論是文人墨客追求的雅致折扇，還是美人手中的華美團扇，都有著蘇州城獨特的氣質。

蘇扇制扇技藝于2006年成為首批國家級非物質文化遺產。

非遺傳承人：盛春
蘇州市凌云扇廠創始人
“盛風”蘇扇品牌創始人
國家級非物質文化遺產制扇技藝傳承人
中國制扇工藝大師
中國文房四寶“國之寶”獲得者
中國扇子藝術學會常務理事
蘇州市民間工藝家
東吳杰出匠師
東吳文化產業重點人才
江蘇省鄉土人才“三帶”能手

一雙真絲繡花鞋，一件清淡素雅的旗袍，配上溫婉的笑容，盛春就是這么一位地地道道的江南女子。只有那雙布滿了層層老繭的手，見證了這位國家級制扇大師一路的堅持。

所謂“一扇百工”，“百”字不僅體現在制扇技藝的繁復上，還體現在蘇扇呈現的內容上。制扇技藝看似簡單，實則包容萬物，千變萬化。它不僅需要制扇匠人的專注和嚴守，還需要制扇匠人的不斷提升和學習。

而這件事，盛老師因為“熱愛”二字，堅持了20余年。

盛老師和扇的緣分要追溯到她還是個孩子的時候。小時候的盛老師最大的樂趣就是乖乖坐在外婆身邊，看著外婆做扇子，聽她講一切跟扇子有關的故事。

長大后再次接觸蘇扇，則是因為愛人胡先生從事蘇扇生意，她也就開始學習制扇。

這一開頭就停不下來了。

三部曲之傳承

制扇看似簡單，實際卻是一個非常繁復的過程。

一根竹子或一塊木料從選材到成扇，細分下要經過數十道工序的錘煉：選料、削邊、打磨、扇骨成形、泡水定形、修整、磨平、燙釘、烘烤定型、捆綁定型——才會變成最后呈現在我們面前的樣子。

光靠自己緩慢摸索肯定是不行的，為了能夠真正掌握蘇扇制扇精妙的技藝，盛老師先后拜陶林之、包正、邢偉中三位大師為師，系統地學習了折扇、絹宮扇、檀香扇的制扇技藝。

辛勤的努力有了收獲，盛老師成為了蘇州為數不多的三柄扇子都會做的女性制扇工藝大師。

三部曲之探索

2013年，故宮博物院首次舉辦了“清風徐來”故宮藏扇展，盛老師不遠千里跑到北京去觀摩學習。

第一次看到如此精美絕倫的絹宮扇，盛老師心中一片激蕩，起了復原清宮藏扇的念頭。9個多月的反復嘗試，一柄柄華美大氣的清宮藏扇從她手中完美復原出來。

在對清宮藏扇的復刻和技藝探索過程中，她一次性開發出14種絹宮扇款式，并成功申請14項絹宮扇外觀專利、2項發明專利。毫不夸張地說，盛老師的努力在一定程度上填補了傳統絹宮扇制扇技藝的歷史空白，對于絹宮扇傳統技藝的傳承與保護具有十分重要的意義。

三部曲之創新

故宮藏扇，如同人間富貴花，華麗的外觀讓它只可遠觀而不可褻玩，難以融入尋常百姓家。在盛老師看來，只有進入人們的日常生活中，蘇扇才可以綿延不息地傳承下去。

現代人的審美在于簡約，傳統手工藝想要符合現代人的審美我們要學會做減法。制扇技藝不僅需要傳承，更需要創新，表現形式更要符合當代人的審美，要有屬于我們這個時代的烙印。——非遺傳承人：盛春

如何讓蘇扇與時俱進地傳承下去，就是她一直在思考的問題。

盛老師不斷嘗試新的設計理念，將各種新元素運用到蘇扇上。她突發奇想：制扇技藝能不能和其他手工藝結合，比如木雕？心動不如行動，通過嘗試，她看到了制扇與木雕結合的可能性，并通過不斷實踐，最終將木雕工藝成功運用到扇骨、扇面上。

此后，盛老師舉一反三將多項傳統手工藝陸續與蘇扇結合，讓蘇扇成了名副其實的藝術載體。

以“一扇百工 至善至美”為題，盛老師做了系列扇品，將蘇扇協同多種傳統手工藝帶上了法國第24屆非遺展這個世界非遺舞臺上，聚焦了眾多目光。

她還嘗試將蘇式元素融入其中如園林花窗、玉雕、剪紙等工藝運用到蘇扇上，也收獲了不少好評。

盛老師認為，扇子不應該是一個小眾的產品，它可以是懷袖雅物，也可以是家居裝飾擺件，可以變形為窗臺，也可以是地屏，未來，或許還能是年輕人看演唱會的道具……

經過十數年的不懈努力，盛老師和盛風蘇扇得到了社會大眾的肯定，一起來看看這些年的盛風的“戰績”~

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